天津教育2024年02期_最新目录

天津教育2024年02期

卷首语
学生动起来课间绽精彩本刊编辑部;
本刊视线_关注
乡土文化在高中德育课程中的开发与实施策略李静;
本刊视线_学校体育
游戏教学法在初中体育田径教学中的应用项兵;
本刊视线_专题
新课标背景下小学数学大单元教学对策梁赛香;
项目式学习有理有据——小学数学课堂说理能力的培养蔡小青;
新课标下小学数学教学目标与内容分析易发伟;
新课标背景下培养学生核心素养的途径——以培养小学生数学运算能力为例陈庭英;
新课改背景下小学数学教学方法创新策略杨崇燕;
小学数学教学中思辨意识培养策略苏龙霞;
基于深度学习的课堂教学基本要素的构建——以高中数学为例朱宁;
管理_班主任
小学班主任班级管理创新与实践朱美霞;
管理_德育
小学道德与法治大单元教学策略张璞;
管理_教研
初中物理教学中践行陶行知自主学习思想马贤庆;

核心素养视野下的小学语文群文阅读教学策略张秀琴;
小学语文教学中传统文化教育实施路径王润莲;
创客教育背景下小学信息技术教学优化策略隋志强;
“五育”融合视域下的幼儿劳动教育郑娜兰;
教学_教法
新课标背景下初中语文跨学科融合教学路径厉琳;
趣味教学在小学数学跨学科课堂中的应用林诗柔;
新课标背景下小学语文大单元教学策略陈荔英;
巧用“快乐读书吧” 让小学课外阅读精彩纷呈陈红;
互动教学在初中英语教学实践中的运用策略张海英;
思维导图在初中生物教学中的有效运用刘俊芳;
融合生活激发兴趣——生活情境法在小学科学教学中的实践杜红俊;
教学_课程
高中生物核心素养下的项目式学习路径陈艳艳;
运用信息技术优化小学科学实验教学陈超;
核心素养导向下的初中物理大单元教学吕传生;
新课程改革背景下的初中生物教学方式郭雪平;
核心素养下的初中物理实验教学中的实验评价设计——以沪科版八年级《...李文棒;
观点_教改前沿
“双减”背景下提升初中道德与法治单元作业设计质量的实践钟金秀;
“双减”背景下的小学数学核心素养在课堂中的落实——以“角的初步认...谢春燕;
“双减”背景下小学低年级语文课堂教学提质增效的策略朱香莲;
“双减”政策下小学数学教学提质增效的策略姜潮;
联动“四园”空间，整合劳动教育——“双减”背景下小学劳动教育措施...吕保桦;
“双减”背景下小学数学大单元教学的有效路径黄素平;
观点_理论与实践
小学数学跨学科主题项目式学习实践仲小红;
初中化学假期实践性作业设计——以“探寻生活中的化学”微视频为例吴秋月;
高中数学教学运用问题导学法的实践与反思陈宏芳;
主题意义背景下初中英语语法教学实践朱越红;
观点_艺术天地
打造活力课堂促进美育革新——信息技术与小学美术课堂的深度融合方式郭建磊;
新课标背景下小学音乐跨学科教学策略周苗苗;
新课改下高中音乐互动式教学路径王铁锁;
新课标背景下小学美术课堂导入优化举措于淑旭;
新课标背景下小学美术欣赏课的教学策略黄小玲;
交流平台_作文
小学语文读写一体化教学策略贺永胜;
多元智能助推提高习作能力——“双减”背景下提高学生习作能力的新...莫璐粼;
跨界·融通·重构——小学语文习作教学策略张华;
经验_方略
新课标背景下小学语文大单元整合教学策略单丽娜;
新课改背景下小学语文低年级童话体验式阅读教学策略曾宇筠;
大单元理念指导下高中英语读写结合教学策略李碧英;
绿色化学视角下的初中化学教学策略赵丽芳;
STEAM理念下幼儿园教学活动开展策略钱金宇;
经验_评析
小学高年级整本书阅读教学设计——以《三国演义》为例邢美荣;
小学高年级语文单元作业设计对策王梅珍;
初中英语教学中中国传统文化渗透途径廖凌悦;
基于项目化学习理念的初中数学高效课堂构建盛连香;
数字资源在初中历史教学中的应用刘持真;
经验_启示
做好课前导入构建小学数学高效课堂赵晨春;许为兰;
整本书阅读视域下的初中语文阅读教学策略林丽达;
STEM理念下的单元项目化学习路径——以小学科学为例王芝芸;
新课标视角下小学低年级语文自主阅读活动的实施李青青;
基于新课标理念的小学语文跨学科教学田果;