天津教育2024年06期_最新目录

天津教育2024年06期

卷首语
深化学校教育：爱国主义教育的全方位贯彻与实施本刊编辑部;
本刊视线_关注
实施有效对话交流构建小学语文高效课堂黄慧英;刘茂光;
本刊视线_学校体育
“五育”融合背景下小学体育创新路径李国顺;
AI体能系统与幼儿体育课程结合路径吴双燕;
小学低段立定跳远教学实践对策朱巧玲;
本刊视线_专题
小学数学教学评一体化教学模式邹立坝;
新课标理念下小学数学大单元整体教学实践吴积良;
核心素养背景下初中数学教学中学生运算能力培养策略江守宁;
以有效提问为导向的小学数学教学途径王英;
数形结合思想在小学数学教学中的培养路径田喜贵;
小学数学学习中逆向思维训练路径闫丽;
新课标背景下小学数学“图形与几何”教学策略韩英;
深度学习视域下小学数学单元整体教学董建亮;
管理_德育
新课标背景下小学道德与法治单元作业设计模式卢惠姗;
深度学习视域下的小学道德与法治教学路径冯茹;

小学道德与法治教学中的德育渗透路径刘爱云;
小学语文教学中渗透美育的对策刘继豹;
小学道德与法治教学中法治意识培养途径潘友兵;
管理_教研
整本书阅读在小学语文教学中的实施策略修白;
基于学习任务群的学科融合教学策略——以小学语文教学融合劳动教育为例刘杰;
境脉式指向深度学习的语文课堂建构——以部编版小学语文童话教学为例袁云;
核心素养培养导向下的高中历史主题式教学策略万能;
管理_治校
家校协同下的小学语文整本书阅读教学策略马俊丽;
教学_教法
小学数学合作互学教学模式的应用邹海丽;
感知理解还原——基于核心素养发展的数学主题活动周立春;
素养本位下多重表征在小学数学教学中的应用戴琼珠;
学习任务群理念下小学语文大单元教学实践李宝梅;
小学数学教学中提高学生学习兴趣的策略张思志;
初中数学大单元整体教学策略——以沪科版八年级上册第12章“一次函数...徐媛宁;
任务型教学法在高中英语教学中的应用王昌宝;
教学_课程
新课标理念下初中化学跨学科融合教学实践仪海涛;
“学科融合”视角下小学信息科技学科与劳动教育创新融合的策略吴芬芬;
高中地理教学评一体化课堂构建路径张丽婧;
立足“大概念” 渗透“单元力量”——大概念下高中化学单元整体教学...郑颖;
观点_教改前沿
“双减”背景下小学语文课堂教学减负增效的途径王生亚;
“双减”背景下小学数学中培养学生自评和反思能力温梅金;
“双减”背景下项目式学习在小学数学教学中的应用彭晓菁;
群文阅读助力学生有效学习古诗词——基于“双减”政策的小学语文高学...崔净净;
观点_理论与实践
知礼仪·懂礼貌·讲文明——幼儿园文明礼仪教育的实践韩珠玉;
新课标背景下初中语文大单元整体教学实施路径徐玲芳;
观点_艺术天地
在“真”情境中培育小学生美术核心素养江鸥;
“双减”视野下小学音乐课堂减负提质研究管庆刚;
新课标下合作学习模式在小学美术教学中的应用王红燕;
新课程改革背景下的高中美术教学方法吴海燕;
小学美术教学中培养学生创新能力的策略常立兴;
小学美术多样性课堂的构建举措许力;
融合教育展音乐风采——小学音乐教学中的学科融合策略许邓兰;
小学美术中教学评一致性存在的问题及解决对策宫献伟;
基于STEAM教育理念的初中美术教学实践王淳;
交流平台_作文
让仿有效让练有力——小学语文仿写练笔的运用高文秀;
基于阅读素养培育的小学“1+N”式全科阅读策略袁晓楠;
经验_方略
基于学科育人导向的小学英语教学策略胡志红;
单元统整下“思辨性阅读与表达”学习任务群推进策略——以三年级上册...孙钦慧;
让阅读成为“悦读”——新课标背景下小学语文整本书阅读指导策略冯晓燕;
经验_评析
基于大单元教学的小学高年级语文教学方法孙丽华;
思维导图在小学数学复习课中的应用姚志慧;
基于“让学引思”的初中生物大单元教学模式姜延玲;
问题情境在高中物理教学中的创设方法江居梅;
经验_启示
基于自主学习能力培养的小学数学作业设计周青;
基于单元主题的小学语文阅读教学策略孙艳玲;
大单元下的小学语文教学评一致性课堂构建路径姚彩霞;
基于核心素养的小学数学单元教学整合策略孙丰智;
中小学生安全教育知危险会避险--