天津教育2024年22期_最新目录

天津教育2024年22期

卷首语
实施本研衔接师范生公费教育，加强研究生层次中小学教师培养本刊编辑部;
论坛_专家
从“开齐开足”到“开好”课程——基于“五育并举”的体美劳“三育”...赵福楼;
默会知识、朋辈学习：对管理沟通教学的再认识刘宏伟;
信息
南开大学启动思政课建设“双百”行动本刊讯;
全国体育院校羽毛球锦标赛在天津体育学院举行本刊讯;
天津外国语大学举行智能语言服务论坛本刊讯;
全国青少年航海模型教育竞赛天津选拔赛举行本刊讯;
津雄党组织开展“手拉手”学校帮扶调研活动本刊讯;
天津市：举办心理健康教育主题教学观摩活动本刊讯;
京津冀三地研讨“学研训”一体化推进体育教学本刊讯;
天津外国语大学成立全球气候治理研究院本刊讯;
天津市：启动社工站进校园试点活动本刊讯;
天津市：举行教育系统夕阳红报告团实践活动本刊讯;
天津市南开区：举办“文润南开”孔版画活动本刊讯;
天津市北辰区：举办青少年航空航天模型教育竞赛本刊讯;
天津市和平区：举办社区夏令营活动专题培训本刊讯;
论坛_党史教育进校园
英语教学融入课程思政学科活动践行培根铸魂周靖;
管理_研究
高中生心理韧性现状调查报告王凤妍;
新时期足球特色学校发展困境、趋势与思路王泽忠;
城乡体育教学一体化背景下体育教师研修策略张家桐;
我的三个管理“支点”——宁河三幼发展的“金钥匙”王广娥;
管理_德育
三全育人下普通高中开展德育工作的探究龚迪颖;
教学_研究
基于教学对象深度感知的大学语文教学改革与实践马琳;
中等职业学校学生职业体能训练的重要性路小龙;
学前儿童卫生与保健课程思政建设的探索云希荣;
核心素养下高中生地理实践能力培养策略卢迪;
浅谈如何通过高中物理教学培养拔尖创新人才刘稳;
黄炎培职教思想对中职教育的启示赵晓雯;
探究大单元背景下的初中语文写作教学策略王叶华;
基于核心素养发展的教学实践——以“细胞的生活”为例刘楠;
基于“教学评一体化”的初中语文学业质量评价吕萍;
指向核心素养的小学英语大单元设计教学内容整合石静;
新时代小学英语阅读能力影响因素和培养策略研究王洪滨;
“双减”背景下小学高段数学作业设计的实践研究李娜;
立足语文、艺术学科课堂，有机融入劳动教育刘雯;
小学语文写话能力与习作能力衔接策略探讨马晓爽;
聚焦课程思政落实数学育人杨树辉;
“形变质通”在课堂教学中实施学科育人实践研究张红;夏天;
提升小学生法治素养的项目式教学策略研究孟令强;
小学语文“教学评一体化”教学实践探索——以《田忌赛马》为例马雄鑫;
让学生“看见”并“相信”——小学数学教学中有效融合思政教育的实践...李海娟;
STEAM视域下小学科学跨学科融合教学策略研究张建军;
提升小学数学解决问题能力的思考与实践吴盛烨;
小学体育教学方法中创新教学探究马金山;
“跨”学科之趣 “研”创新之法——小学语文跨学科主题教学培养学生...毕芳芳;
小学体育与语文学科的跨学科融合策略陈杨武;
浅谈小学体育课堂中有效教学的几个着手点刘顺凯;刘兴晨;
培养幼儿教师“家国情怀”的有效途径李树静;
幼儿美术主题活动中教师有效指导策略之初探苏俊英;
教学_教法
“自主合作探究”教学方式之我见——基于课程改革下教学方式变革的所...徐斐;
分层教学法在初中英语教学中的应用策略房洪俭;
如何在高中生物学教学中培养学生的社会责任窦珍香;
小学数学课堂提问的优化路径探究张善伟;
小学科学课基于建模的实验教学策略郭萌;
小学数学课堂有效提问的设计探究董及翠;
在探究活动中提升科学思维品质的策略研究林衡;
文以载法德浸心田——小学语文教学中的德育渗透实践张青;
观点_教改前沿
关注学生主体地位唤醒实现深度学习的课堂转型黄海娥;
“双减”背景下初中语文阅读教学方法康彩霞;
幼儿园高质量发展的“三三文化”课程之“三育”教研小成果王云霞;
新课标下小学语文项目式学习开展路径李秋红;
新课标下小学生数学量感培养路径吴秋虹;
新课标下小学数学课堂有效开展小组合作学习的策略石文元;
观点_理论与实践
核心素养下传统文化在高中生物教学中的实践——以泡菜制作为例陈伟萍;
生活体验视角下的小学语文阅读教学实践赵俊娟;
新课程下小学语文小古文深度学习策略谢淑琪;
观点_艺术天地
核心素养背景下的小学音乐单元整体教学王枫;
小学音乐教学中学科融合策略许凤琳;
小学美术教学中学生核心素养的培育杨军明;
交流平台_作文
小学语文高年级整本书共享阅读实践周丽萍;
以读促写读写结合——以课外阅读助力小学语文作文教学的策略高景;
学习任务群视域下的小学语文群文阅读邱月珠;
经验_方略
基于项目式学习的初中化学跨学科教学策略林华;
“教—学—评”一体化下的初中化学教学策略刘成业;
核心素养视域下高中数学情境化教学策略汪海燕;
初中地理教学评一体化课堂构建策略陈立新;
指向教—学—评一致性的高三历史复习策略陈益萍;
经验_评析
小学道德与法治项目化学习策略严琼;
初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养吴长斋;
以核心素养为导向优化初中物理教学王俊生;
初中数学变式训练教学切点探微王莉果;
思维导图在小学道德与法治教学中的应用路径赵庆玉;
经验_启示
解决问题教学背景下小学数学模型思想渗透策略高贤仪;
小学道德与法治课程中安全教育策略吴惠文;
抓住学生的兴趣心理——小学数学游戏化教学策略杨海虹;
聚焦“大概念” 落实“大单元”——大概念视域下初中道德与法治单元...郑小龙;
小学数学沉浸式体验微项目化作业设计策略吴小莉;
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